El comisionado para la Accesibilidad del Gobierno regional, José Luis Escudero, ha destacado que la accesibilidad de los centros educativos, también la cognitiva, se contemplará de la forma más amplia posible en la nueva Ley de Accesibilidad, que se encuentra a punto de finalizar el proceso participativo.
Guadalajara, 16 de junio de 2026. El comisionado para la Accesibilidad del Gobierno regional, José Luis Escudero, acompañado por el delegado de Educación, Cultura y Deportes en la provincia de Guadalajara, Ángel Fernández-Montes, ha visitado el Centro de Educación Especial Pedro Solís para conocer el proyecto de innovación en Formación Profesional que está desarrollando en sus instalaciones un equipo del IES Luis de Lucena. Se trata de uno de los cinco seleccionados por el Gobierno de Castilla-La Mancha y que está enfocado en la supresión de barreras.
En este caso, el proyecto consiste en una plataforma elevable para que el alumnado en silla de ruedas pueda participar en las clases prácticas de huerto y jardinería. Un proyecto adaptado también para facilitar la accesibilidad cognitiva. “Nuestro compromiso con la educación accesible e inclusiva es total y estará reflejado en la nueva Ley de Accesibilidad Universal”, ha explicado el comisionado.
Esta nueva Ley, a punto de finalizar el proceso participativo, contempla todo lo relativo al acceso y comprensión en centros y servicios educativos e implica un avance en cuanto a la supresión de barreras físicas y cognitivas en instalaciones, contenido, recursos y entornos digitales.
“No solo se trata de hacer más accesibles los centros, también de hacer más comprensible el material de estudio para facilitar que todo el alumnado pueda entenderlo y aprender con facilidad”, ha insistido Escudero que ha adelantado que, a lo largo del mes de julio, el borrador de esta nueva normativa se someterá a trámite de audiencia pública en los consejos y comisiones regionales, entre ellos, los educativos como el Consejo Escolar.
