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La Diputación de Albacete reafirma su apoyo a ‘Música en los Rincones’, un festival que convierte Molinicos en referente de la cultura como motor de desarrollo rural

agosto 2, 2026
in PROVINCIA DE ALBACETE
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La Diputación de Albacete reafirma su apoyo a ‘Música en los Rincones’, un festival que convierte Molinicos en referente de la cultura como motor de desarrollo rural

• Los diputados José González y Miguel Zamora han participado en la IX edición de una cita que se ha consolidado como uno de los festivales más singulares de la provincia, subrayando la implicación de los vecinos y vecinas y el esfuerzo del Ayuntamiento

Molinicos, 2 de agosto de 2026.- Molinicos se ha vuelto a convertir en un gran escenario al aire libre, haciendo latir el corazón de la Sierra del Segura al compás de uno de los festivales más singulares de la provincia: ‘Música en los Rincones’. Y la Diputación de Albacete no ha faltado a esta novena edición de la mano de sus diputados del Área Social, José González, y de Cultura, Miguel Zamora.

Junto a la Corporación Municipal, encabezada por su alcaldesa, Lola Serrano, los responsables provinciales recorrieron este sábado la localidad durante el desfile inaugural a cargo de la Banda Municipal Nuestra Señora del Carmen, comprobando en persona el esfuerzo y el esmero de los vecinos y vecinas encargados de engalanar las calles. Al tiempo que disfrutaron de la apertura oficial de ‘los rincones’, con actuaciones simultáneas en directo en diferentes puntos del casco antiguo.

Con su presencia han reafirmado el compromiso del Gobierno de Santi Cabañero con “uno de los festivales más auténticos de la provincia, que va mucho más allá de una programación de conciertos”, tal y como señalaron González y Zamora, asegurando que se trata de “un evento integrador en el que se combina, junto a la calidad de las actuaciones, la implicación de todo un pueblo, el rico patrimonio local y la capacidad para convertir cada rincón en un espacio de encuentro, convirtiendo a Molinicos en el verdadero protagonista”.

De hecho, la institución viene colaborando activamente en el desarrollo de esta cita. Este 2026 lo volverá a hacer en línea con el respaldo que la institución presta a todas aquellas propuestas que nacen desde lo local con mirada universal y contribuyen a fortalecer la identidad colectiva, a dinamizar la economía y a impulsar el turismo, con más de 5.000 visitantes en su pasada edición.

Para los responsables provinciales, iniciativas como ésta demuestran que «la cultura no entiende de códigos postales ni debe concentrarse únicamente en las grandes ciudades». En este sentido, pusieron de relieve que garantizar una programación cultural de calidad en el conjunto del territorio es también una forma de generar igualdad de oportunidades, fijar población y reforzar el orgullo de pertenencia.

«Cuando un pueblo como Molinicos es capaz de atraer a miles de personas gracias a un proyecto nacido desde la implicación vecinal, está demostrando que el medio rural tiene presente y, sobre todo, mucho futuro», afirmaron.

Ejemplo del potencial del mundo rural

En este sentido, González y Zamora no dudaron en subrayar que “’Música en los Rincones’ es un escaparate perfecto para mostrar todo el potencial, la creatividad, la vida y el saber hacer de nuestro mundo rural”, remarcando que esta cita es un foco de oportunidades para la localidad y para toda la comarca.

Los diputados provinciales también explicaron que este evento es un perfecto ejemplo de lo que una localidad pequeña es capaz de hacer desde la unidad de acción y la convicción del poder transformador de la cultura como agente dinamizador del medio rural, “convirtiendo un evento musical en un festival referente dentro y fuera de la provincia”.

Un festival con identidad propia de la mano de todo un pueblo

Además, felicitaron al Ayuntamiento de Molinicos en la figura de su alcaldesa, Lola Serrano, subrayando el esfuerzo que hay detrás de una iniciativa de estas características y, de forma especial, destacaron el papel de la población, “que ha convertido un evento cultural en un festival con identidad propia y un gran valor diferencial”.

Igualmente agradecieron la colaboración de la Asociación Cultural Taurina Sierra Brava, que durante estos días contribuye a prestar servicio de restauración, complementando la oferta gastronómica existente en el municipio.

Un municipio que a lo largo del fin de semana ha sido escenario de más de una veintena de artistas y grupos de diferentes estilos musicales (música latina, hasta el jazz, pasando por el pop en sus versiones rock y flamenco), incluyendo sesiones de micro abierto y con nombres como Señor Aliaga, Rockola y Arco. A lo que se han unido actividades infantiles y gastronómicas, dando lugar a una propuesta cultural única.

Así, Molinicos ha demostrado, una vez más, que los grandes proyectos no dependen del tamaño de un municipio, sino de la ilusión, el compromiso y el trabajo compartido de quienes los hacen posibles. Un espíritu de acción que ha convertido a ‘Música en los Rincones’ en una cita imprescindible del calendario cultural de la provincia, que continúa creciendo con el respaldo de instituciones que, como la Diputación de Albacete, están convencidas de que invertir en cultura es también invertir en desarrollo.

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De aquella mirada nació ‘Caca sin Coco’, una iniciativa que han desarrollado durante este pasado curso en el marco del programa Agenda 2030 Escolar de la Diputación de Albacete que terminó creciendo hasta convertirse en un proyecto compartido por cuatro centros educativos y con repercusión en el conjunto de la localidad. El objetivo, tan sencillo de explicar como práctico, ha sido concienciar sobre la importancia de recoger los excrementos de los animales de compañía y fomentar una tenencia responsable, haciendo del propio alumnado el principal agente de sensibilización. La directora del CEIP Príncipe de Asturias, Isabel Mejías Cuenca, explica que el centro lleva cinco años trabajando en Agenda 2030 Escolar y que, durante este tiempo, se han abordado cuestiones como la mejora de la convivencia, la reducción de la huella de carbono o la mejora de los espacios exteriores. Para Mejías, una de las principales fortalezas del programa es que las decisiones no llegan impuestas desde fuera, sino que permiten participar a la comunidad educativa. Familias y alumnado intervienen en identificar necesidades y elegir las acciones con las que intentar darles respuesta. “Trabajar con Agenda 2030 es sinónimo de calidad educativa”, resume. Del problema del patio a una campaña para toda Almansa Laura López, tutora del tercer ciclo de Primaria, recuerda dónde comenzó todo. Durante una actividad de diagnóstico de los espacios exteriores denominada ‘Viéndolo todo’, fueron los propios alumnos y alumnas quienes detectaron la presencia de excrementos en las inmediaciones del colegio, en parques e incluso dentro del arenero de Infantil. Identificado el problema, el alumnado comenzó a trabajar en comité para diseñar un plan de acción. Y aquella inquietud surgida en el entorno inmediato del colegio, fue creciendo. La coordinadora de Agenda 2030 Escolar en el CEIP Príncipe de Asturias, Fátima García, explica que ‘Caca sin Coco’ terminó convirtiéndose en un proyecto de alcance local desarrollado a través de tres grandes retos. El primero apostó por un modelo de “charlas en cascada”: el alumnado recibió formación de la Policía y, después, fueron los propios escolares quienes se convirtieron en formadores para trasladar lo aprendido a otras clases y a los demás centros participantes. De receptores de información pasaron así a ser quienes la compartían y contribuían directamente a sensibilizar a otros niños y niñas. El segundo reto sacó la iniciativa a la calle con la colocación de carteles y distribución de bolsas. Los centros se repartieron las tareas: unos trabajaron la infografía, otros el lema de la campaña y otros elaboraron un anuncio publicitario. El proyecto llegó también a la televisión local y contó con la colaboración de los ayuntamientos de Almansa y Caudete. Y hubo un tercer reto en el que la creatividad tomó el protagonismo. El alumnado ideó una “balconada” de arte reivindicativo que jugaba con el propio lema de la iniciativa para transformar simbólicamente las ‘cacas sin coco’ en ‘cacas con coco’: una manera llamativa y divertida de pedir responsabilidad y civismo en el cuidado de los espacios compartidos. De Almansa a Segovia… y hasta Georgia y Turquía El recorrido del proyecto no terminó ahí. Laura López explica que la experiencia fue divulgada en el simposio nacional que anualmente convoca Escuelas en Red en el CENEAM, en Segovia, llevando fuera de Almansa el trabajo realizado por la comunidad educativa. Además, el alumnado de sexto diseñó utilizando herramientas digitales un póster sobre la iniciativa y el proyecto llegó a compartirse, a través de la plataforma eTwinning, con un centro educativo de Georgia y otro de Turquía. Una pequeña problemática detectada alrededor de un colegio de Almansa ha acabado así generando aprendizaje, participación, creatividad y colaboración, además de llevar el trabajo de sus escolares mucho más allá de su propio municipio y con las familias siendo también parte del proceso: Fátima, madre de una alumna e integrante del comité de Agenda 2030 del centro, valora muy positivamente la experiencia y anima a otras familias a participar activamente en este tipo de iniciativas. ‘Caca sin Coco’ se vincula al ODS 11, Ciudades y Comunidades Sostenibles, y muestra de una forma especialmente cotidiana qué significa trabajar la Agenda 2030 desde un colegio: observar el lugar en el que vivimos, identificar aquello que puede mejorarse, escuchar las propuestas de quienes lo habitan y ponerse manos a la obra para cambiarlo. Ese es también el objetivo del programa Agenda 2030 Escolar que impulsa la Diputación de Albacete, dentro del área encabezada por la diputada Yolanda Ballesteros: favorecer que las comunidades educativas participen activamente en la búsqueda de soluciones a problemas reales de sus entornos y que niños y niñas aprendan que también ellos pueden contribuir a mejorar sus pueblos y ciudades. Porque detrás de un proyecto con un nombre tan divertido como ‘Caca sin Coco’ hay una enseñanza muy seria: cuidar el lugar en el que vivimos es responsabilidad de todos y también se aprende desde pequeños.

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