Para medir el tiempo, estamos acostumbrados a mirar a nuestro reloj o teléfono móvil, pero antes de que estos dispositivos existieran había que ingeniárselas para cuantificarlo. ¿Cómo se ha hecho a lo largo de la historia? Es algo que descubrieron los chicos y chicas de entre 6 y 12 años que participaron el jueves de la semana pasada en el taller ‘Midiendo el tiempo’, una actividad incluida dentro del Biblioverano.
José Luis Olmo fue el encargado de ayudarles a realizar hasta cinco sencillos experimentos relacionados con la medición del tiempo: “Primero nos valdremos de nuestro cuerpo (de nuestro pulso) para medirlo, después crearemos un reloj solar y un reloj de agua (clepsidra), armaremos un planisferio para leer la hora en las estrellas y finalmente utilizaremos un péndulo”, explicó.
El principal atractivo de este taller es que fueron los propios niños y niñas los que crearon sus instrumentos de medida del tiempo, que posteriormente se llevaron a casa. “Los y las pequeñas suelen mostrar mucha curiosidad en este tipo de talleres. Ojalá que esto sirva para que la conserven durante toda su vida, ya que es la base de la experimentación científica y también es primordial para nuestro día a día”.
Y, como no podía de ser de otra manera, al tratarse de una actividad que forma parte del Biblioverano 2026, los libros también estuvieron presentes. Olmo les fue recomendado algunas lecturas para seguir alimentando su curiosidad.
Para medir el tiempo, estamos acostumbrados a mirar a nuestro reloj o teléfono móvil, pero antes de que estos dispositivos existieran había que ingeniárselas para cuantificarlo. ¿Cómo se ha hecho a lo largo de la historia? Es algo que descubrieron los chicos y chicas de entre 6 y 12 años que participaron el jueves de la semana pasada en el taller ‘Midiendo el tiempo’, una actividad incluida dentro del Biblioverano.
José Luis Olmo fue el encargado de ayudarles a realizar hasta cinco sencillos experimentos relacionados con la medición del tiempo: “Primero nos valdremos de nuestro cuerpo (de nuestro pulso) para medirlo, después crearemos un reloj solar y un reloj de agua (clepsidra), armaremos un planisferio para leer la hora en las estrellas y finalmente utilizaremos un péndulo”, explicó.
El principal atractivo de este taller es que fueron los propios niños y niñas los que crearon sus instrumentos de medida del tiempo, que posteriormente se llevaron a casa. “Los y las pequeñas suelen mostrar mucha curiosidad en este tipo de talleres. Ojalá que esto sirva para que la conserven durante toda su vida, ya que es la base de la experimentación científica y también es primordial para nuestro día a día”.
Y, como no podía de ser de otra manera, al tratarse de una actividad que forma parte del Biblioverano 2026, los libros también estuvieron presentes. Olmo les fue recomendado algunas lecturas para seguir alimentando su curiosidad.
