El presidente, Álvaro Martínez Chana, ha destacado que el yacimiento bulle de actividad con las obras del 2% Cultural, el taller RECUAL y esta iniciativa que cuenta con 52 chicos
El yacimiento de la Villa Romana de Noheda ha acogido esta mañana el acto de entrega de diplomas a los estudiantes participantes en el proyecto de divulgación científica ‘Protagonistas del pasado que forjan futuro’, una iniciativa impulsada por la Universidad de Castilla-La Mancha y financiada por el Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades a través de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT), que está permitiendo a 52 de jóvenes acercarse al trabajo científico desarrollado en el yacimiento romano de Noheda.
El acto ha estado presidido por el presidente de la Diputación de Cuenca, Álvaro Martínez Chana, acompañado por la delegada de la Junta en Cuenca, Marian López; el director científico del yacimiento de Noheda y responsable del proyecto, Miguel Ángel Valero; el profesor de la UCLM, César Sánchez; y el alcalde de Villar de Domingo García, Javier Parrilla, quienes han felicitado a los alumnos por su implicación y les han animado a seguir despertando su interés por la investigación, la ciencia y el patrimonio.
Durante su intervención, el presidente de la Diputación ha puesto en valor la importancia de iniciativas como esta, que permiten convertir el patrimonio histórico en una herramienta educativa y de futuro. Martínez Chana ha señalado que Noheda está lleno de actividad gracias a varias iniciativas que están confluyendo como las obras que la empresa pública TRAGSA está llevando a cabo, gracias al 2 por ciento Cultural, que está permitiendo escavar la zona de la entrada del Triclinium, también los trabajos de excavación que están desarrollando a través del Taller de Recualificación que la Junta ha concedido a la Diputación de Cuenca o este proyecto realizado por la Universidad de Castilla-La Mancha.
Por su parte, Miguel Ángel Valero ha explicado que el proyecto nace con una doble finalidad: acercar la ciencia a la sociedad y despertar el interés de los jóvenes por los estudios de Humanidades. El investigador ha recordado que la iniciativa ha sido seleccionada por la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología dentro de su programa de ayudas para fomentar la cultura científica y la innovación, cuyo objetivo es hacer que el conocimiento generado en las universidades llegue al conjunto de la ciudadanía.
Valero ha destacado que los estudiantes en esta primera fase están conociendo el trabajo arqueológico de campo y que posteriormente, durante el año académico, van a ir al laboratorio de la UCLM para tratar los materiales extraídos para posteriormente realizar visitas a otros yacimientos de la geografía nacional.
El proyecto está contando con la participación de alumnado de cuatro institutos de la provincia: IES Alfonso VIII, IES Fernando Zóbel, IES Hervás y Panduro e IES Cruz Novillo. Antes del inicio de las actividades, el equipo investigador presentó la iniciativa a los equipos directivos y al profesorado de los centros educativos con el fin de integrar el proyecto dentro de la actividad docente y favorecer la participación del alumnado.
La iniciativa ‘Protagonistas del pasado que forjan futuro’ persigue acercar la investigación arqueológica a las nuevas generaciones mediante una experiencia inmersiva que combina patrimonio, ciencia, innovación y educación, permitiendo que los estudiantes conozcan de primera mano cómo trabaja un equipo de investigación y comprendan la importancia de conservar y estudiar el patrimonio histórico como fuente de conocimiento sobre nuestro pasado.
